Évaluation EPS : VTT
Des modèles d’évaluation du collège au lycée : critères observables, degrés de maîtrise et points. Consultez les grilles puis retrouvez les mêmes modèles dans BRK-EPS.
Modèles d’évaluation
4 fiches
VTT – Niveau 1 (6e-5e)Consulter la grille
Grille AIA – 4 degrés de maîtrise. Total /20.
| Critères | D1 – Réalise | D2 – Comprend | D3 – Régule | D4 – Fait progresser |
|---|---|---|---|---|
| Pilotage du vélo et technique de conduite sur terrain varié | Pédale et tient l'équilibre sur terrain plat, sollicité par l'enseignant pour adapter sa posture — 1 point | Adapte sa posture après la section difficile quand l'enseignant le lui indique — 2 points | Ajuste sa position et son coup de pédale pendant la descente ou le virage sans aide extérieure — 3 points | Anticipe les variations du terrain et choisit la ligne optimale ; guide les débutants sur la posture à adopter — 5 points |
| Lecture du terrain et anticipation des obstacles | Identifie un obstacle évident lorsque l'enseignant le désigne — 1 point | Repère les obstacles principaux après avoir roulé le tronçon et explique ce qu'il a vu — 2 points | Lit le terrain en avance de phase et contourne seul les obstacles pendant le parcours — 3 points | Anticipe l'enchaînement de plusieurs obstacles et conseille ses camarades sur les points de vigilance — 5 points |
| Ajustement de la trajectoire et de la vitesse en cours de parcours | Freine ou tourne quand l'enseignant le lui indique — 1 point | Réduit sa vitesse et rectifie sa trajectoire après avoir quitté la ligne idéale — 2 points | Régule seul sa vitesse et sa trajectoire en temps réel pour rester sur la ligne choisie — 3 points | Optimise en permanence allure et trajectoire selon l'état du sol ; suggère des ajustements à ses partenaires — 5 points |
| Sécurité et aide aux partenaires en difficulté | Respecte les consignes de sécurité quand l'enseignant les rappelle — 1 point | Explique après la sortie pourquoi une consigne de sécurité est importante — 2 points | Veille seul au respect des distances de sécurité et signale un danger au groupe — 3 points | Prend l'initiative d'aider un camarade en difficulté et organise l'arrêt sécurisé du groupe — 5 points |
Pour l’utiliser dans l’application : ouvrez Évaluation, accédez aux modèles prédéfinis, retrouvez « VTT – Niveau 1 (6e-5e) », puis choisissez Utiliser. Le modèle est copié dans votre espace et reste modifiable. Le PDF permet de consulter et d’imprimer la grille.
Ouvrir BRK-EPSVTT – Niveau 2 (4e-3e)Consulter la grille
Grille AIA – 4 degrés de maîtrise. Total /20.
| Critères | D1 – Réalise | D2 – Comprend | D3 – Régule | D4 – Fait progresser |
|---|---|---|---|---|
| Pilotage du vélo et technique de conduite sur terrain varié | Franchit les sections techniques lorsque l'enseignant indique la ligne à suivre — 1 point | Explique après la section pourquoi il a choisi telle posture ou tel rapport de vitesse — 2 points | Sélectionne seul le bon braquet et adopte la posture adéquate pendant la montée ou la descente technique — 3 points | Transfère ses acquis techniques à des terrains inconnus et aide ses pairs à corriger leur posture — 5 points |
| Lecture du terrain et anticipation des obstacles | Identifie les obstacles évidents du parcours quand l'enseignant sollicite l'observation préalable — 1 point | Après le parcours, explique les obstacles rencontrés et propose une stratégie alternative — 2 points | Lit la carte du tracé ou observe le terrain avant de partir et choisit seul son itinéraire — 3 points | Anticipe les aléas du terrain incertain (boue, racines cachées, ornières) et partage ses repères avec le groupe — 5 points |
| Ajustement de la trajectoire et de la vitesse en cours de parcours | Adapte sa vitesse sur indication de l'enseignant avant chaque virage serré — 1 point | Analyse après coup ses erreurs de trajectoire et propose comment les corriger — 2 points | Ajuste seul trajectoire et vitesse en permanence pour enchaîner les virages et les franchissements — 3 points | Optimise sa ligne de course sur terrain incertain et conseille ses camarades sur les points de freinage — 5 points |
| Sécurité et aide aux partenaires en difficulté | Applique les consignes de sécurité lorsque l'enseignant les remémore en début de séance — 1 point | Explique les règles de sécurité du groupe et les raisons de chacune après la sortie — 2 points | Vérifie seul le matériel du groupe avant le départ et gère les distances de sécurité pendant le parcours — 3 points | Prend en charge un partenaire en difficulté (chute, crevaison) et organise le retour en sécurité du groupe — 5 points |
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Ouvrir BRK-EPSVTT – Niveau 3 (Lycée)Consulter la grille
Grille AIA – 4 degrés de maîtrise. Total /20.
| Critères | D1 – Réalise | D2 – Comprend | D3 – Régule | D4 – Fait progresser |
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| Pilotage du vélo et technique de conduite sur terrain varié | Franchit les obstacles techniques si l'enseignant valide la ligne avant le départ — 1 point | Analyse après le parcours ses choix de pilotage et identifie les améliorations possibles — 2 points | Pilote de façon équilibrée et fluide sur terrain varié, ajuste seul sa technique en cours de route — 3 points | Adapte son pilotage à tout terrain incertain et devient référent technique pour le groupe — 5 points |
| Lecture du terrain et anticipation des obstacles | Repère les obstacles du parcours lorsque l'enseignant demande une observation collective avant le départ — 1 point | Explique son analyse du terrain et ses choix d'itinéraire après avoir roulé la portion — 2 points | Lit seul le terrain en amont, identifie les zones à risque et choisit sa trajectoire avant de partir — 3 points | Anticipe les aléas d'un environnement incertain et inconnu ; partage son analyse avec le groupe pour optimiser le parcours collectif — 5 points |
| Ajustement de la trajectoire et de la vitesse en cours de parcours | Ajuste sa vitesse sur les sections dangereuses lorsque l'enseignant en indique les limites — 1 point | Après le parcours, explique pourquoi il a modifié sa trajectoire et comment il optimiserait la prochaine fois — 2 points | Régule seul et en continu sa vitesse et sa trajectoire pour maintenir une conduite fluide et sécurisée — 3 points | Optimise sa performance globale sur le parcours et partage ses stratégies de régulation avec ses pairs — 5 points |
| Sécurité et aide aux partenaires en difficulté | Adopte les comportements de sécurité rappelés par l'enseignant en début de sortie — 1 point | Explique les procédures de sécurité et les justifie après la pratique — 2 points | Assure seul la sécurité de sa pratique, vérifie son équipement et signale tout danger identifié — 3 points | Prend en charge la sécurité collective, anticipe les risques du terrain et aide efficacement tout partenaire en difficulté — 5 points |
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Ouvrir BRK-EPSVTT – Niveau 4 (Terminale)Consulter la grille
Grille AIA – 4 degrés de maîtrise. Total /20.
| Critères | D1 – Réalise | D2 – Comprend | D3 – Régule | D4 – Fait progresser |
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| Pilotage du vélo et technique de conduite sur terrain varié | Réalise le parcours technique en restant en équilibre, guidé par les conseils de l'enseignant sur les passages clés — 1 point | Analyse après la sortie ses choix de pilotage, explique ses réussites et ses erreurs techniques — 2 points | Pilote de façon autonome et efficace sur l'ensemble du parcours en terrain varié et incertain, ajuste seul sa technique — 3 points | Anticipe les exigences de chaque section et optimise son pilotage ; constitue une ressource technique pour les autres lycéens — 5 points |
| Lecture du terrain et anticipation des obstacles | Identifie les obstacles et zones à risque lorsque l'enseignant organise une lecture collective du parcours — 1 point | Explique son analyse complète du terrain et justifie ses choix d'itinéraire après la sortie — 2 points | Analyse seul le terrain avant le départ, anticipe les sections incertaines et sélectionne la trajectoire optimale — 3 points | Anticipe les risques d'un environnement totalement inconnu et incertain, partage sa lecture du terrain et améliore la stratégie collective — 5 points |
| Ajustement de la trajectoire et de la vitesse en cours de parcours | Adapte vitesse et trajectoire sur les points signalés par l'enseignant avant le départ — 1 point | Explique après le parcours ses régulations de vitesse et de trajectoire et ce qu'il ferait différemment — 2 points | Régule seul et en temps réel sa vitesse et sa trajectoire sur l'intégralité du parcours pour optimiser performance et sécurité — 3 points | Optimise sa conduite de façon experte sur terrain incertain et partage ses stratégies de régulation avec ses pairs en vue de les faire progresser — 5 points |
| Sécurité et aide aux partenaires en difficulté | Applique les protocoles de sécurité enseignés et vérifie son équipement sur demande de l'enseignant — 1 point | Explique les protocoles de sécurité, les risques du terrain et justifie chaque règle après la sortie — 2 points | Assure seul la sécurité individuelle et collective, anticipe les risques et intervient sans attendre pour protéger le groupe — 3 points | Pilote la sécurité globale de la sortie, gère les incidents (chute, blessure, crevaison) et accompagne chaque partenaire en difficulté vers la maîtrise — 5 points |
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